人人都能讲好课—打造企业内训师

讲师资历

课程目标

为何企业要培养自己的内训师？企业中谁可以做内训师？培养内训师的什么？如何来帮助内训师成长？如何让培训成果可持续发挥作用！ 企业经营中往往因行业或企业的特性，对经营过程中的内化性经验需要进行传承，这无疑就要求企业精英和骨干们必须承担起内训师和教练的角色。然而企业的骨干、精英们，常常忙于绩效增长，没有时间和方法来内化其个人宝贵的经验性财富，也就很难替企业传承他们宝贵的经验和技术，企业也因此损失了培养出更强更好的梯队人才的机会！所以，当下每家企业打造一支符合自身企业发展的内训师队伍就显得尤为必要。学员现场运

课程大纲

第一讲：为什么要做培训师
一、成为培训师让你越活越年轻
1．越分享越快乐，越快乐越年轻！
2．没有企业的时代，只有时代的企业！
3．没有培训师的时代，只有时代下的培训师！
4．现场邀请3位学员上台分享一件小事！
二、成为培训师是最好的成长方式
1．做培训能逼迫自己沉淀和成长
2．最好的成长方式是教别人成长
3．培训激发个人潜能—周哈里窗
三、成为培训师才能成为好的管理者
1．管理者的第一职能是培养下属；
2．会总结善表达能输出才能成为管理者；
第二讲：一起来做培训师
一、好课程源自你的思维—做好课的编剧
1．《人类简史》谈思维的重要性
2．游戏测试：惯性思维;
3．了解你听众的思维
4．结构性思维：
1）什么是结构性思维
2）结构性思维的四个基本特点：
案例分析讨论“结论先行、上下对应、分类清楚、排序逻辑”
3）纵向结构思维与横向结构思维
视频案例：《黄西的演讲》
4）现场练习：
三人小组选取一个课程命题
共同完成课程结构性思维图，
分组分享
二、好课程源自你的精心制作—做好课的导演
1．销售好素材无处不在，素材如何分类
1）数据型素材—数据比你会说话；
2）案例型素材—好案例应该怎么呈现；
3）故事型素材—如何讲好一个故事，
视频案例：《伍兹的演讲》
2．好的课程是有来有往的互动式学习：
1）讲师上课的发言的时间多长才是合适的？
2）常用的互动式教学方法学习；
3．好课程的精准表达术：
1）骰子上的6种表达方式；
2）真诚才能舞动听众的灵魂：
视频案例：《张三的歌》
3）现场练习：
三人小组依据选定的课程命题
生动化：增加2个素材或案例，2个互动方式，2种骰子表达术，3份真诚。
三、好课程源自你的精彩演绎—做好课的演员
1．做一个有状态的演员，演好培训师：
1）究竟有木有状态这种说法？；
2）如何调整自己的演讲、培训状态；
3）勿忘初衷，方得状态。
2．做一个有行头的演员，演好培训师：
1）培训讲师的仪容；
2）培训讲师的仪表；
3）培训师仪容仪表的演练练习；
3．做一个好声音演员，演好培训师：
1）好声音的分析；
2）视频案例：《舌尖上的中国》学习、练习；
4．做一个有派头的演员，演好培训师：
1）案例：尼克松和肯尼迪的竞选
2）视频案例：《乔布斯演讲》学习；
3）你的仪态有派头
5．每组派代表分享课程片段：5分钟/人
四、好课程源自你的细心剪辑—做好课的视效
1．如何给课程取个好名字：
2．各种让人一看再看的排版：
3．教你做PPT里的好色之徒；
4．字里行间的密码；
5．视觉化表达的关键—图片和表格（提供图片素材包）
第三讲：潇洒走上台
一、课程进程中的反复练习;
1．自我介绍练习—3位
2．个人事件分享练习—3位
3．黄西视频分解思维练习—2位
4．学习编剧化的结构性思维课程后，三人小组依据选定命题制作课件结构框架的练习；
5．学习导演化课程内容后，三人小组依据选定命题的课程设计生动化的练习；
6．培训师仪容仪表的演练练习；
7．好声音练习
8．以声音、仪容、仪表、仪态为关注点，每组派代表分享课程片段5分钟/人；
二、课尾0.5天的分享练习
1．20名学员以内每人8分钟分享，2分钟点评；
2．20名-40名学员以内4分钟分享，群内点评；
3．40名以上学员现场每组抽取2名学员分享，人员分享时间根据总人人数待定；
三、课后练习
1．学习心得的结构性思维的表达微信群内分享；
2．依据学习内容完成选定课题的课程教案；
3．课后一周内录制一段培训视频发送给企业训练部门；
第四讲：课程收尾
1．回顾课程
2．答疑解惑
3．就职宣言
4．合影道别