结构化思维训练

结构化思维训练

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授课讲师:葛虹

讲师资历

培训时长 1-2
授课对象 储备干部,新晋升管理者,中基层管理者等需提升结构化思维能力的人
授课方式 内训

课程目标

课程目标: ◎ 掌握各种思维模式及其核心要点,并掌握结构化思维训练的方法和模型 ◎ 培养严谨的思维习惯,在企业内部建立彼此交流时共有的思维和语言平台 ◎ 借助结构化思维的方法和模型,有效地分析、处理和解决各种工作和管理问题,高效工作并创造价值

课程大纲

课程大纲 第一讲:什么是结构化思维 一、我们应该如何思考和问题分析 游戏:简单的数学运算 二、思维模式的认知 1. 思维模式的分类 2. 认知你的思维模式 3. 不同思维模式的优势与劣势 三、结构化思维 1. 什么是结构化思维 2. 结构化思维能解决哪些问题 3. 结构化思维的目标 4. 结构化思维的基本原则 5. 结构化思维的四大核心要素 1)结论先行 案例:麒麟才子思辨 2)以上统下 案例:回复老板的问询 3)归类分组 ——两种推理结构 ——核心原则 案例:汽车售卖 1)逻辑递进 ——三种逻辑关系 ——不同结构关系的实际应用 案例:小小演说家 第二讲:构建思维的结构化 互动案例:找出思考的逻辑 一、结构化思维在问题分析与解决中的实际应用 1. 问题的定位 2. 问题的基本特征 3. 如何进行问题的界定 ——问题重构模型解析 3. 问题界定——情景分析 ——问题背后的问题:提问的形式 ——情景分析的流程 5. 问题界定工具介绍:问题风暴法 ——问题风暴法的基本流程 演练:运用问题风暴法找到问题背后的问题 6. 如何描述问题 ——准确描述问题的4W要素 二、问题分析与解决 1. 问题原因分析的方法介绍 ——5W2H分析法,层层剥茧有深度 案例:实际工作问题分析(自有公司案例) ——鱼骨图法,多维分析更全面 案例:员工工作积极性不足的原因分析 ——逻辑树的基本类型与应用范围 演练:逻辑树的应用训练 2. 制定工作计划 3. 综合结果,论证改善 ——复盘思维与方法导入 第三讲:结构化思维与表达呈现 一、结构化表达 1. 结构化表达的基本原则 2. 书面表达与语言表达的异同 二、如何撰写工作报告 1. 用金字塔结构的思维导图来罗列思想要点 2. 报告序言写作技巧及案例:SCQA方法 3. 层级关系的思想要点组织方法:演绎和归纳推理方法 4. 分组内思想要点组织方法:逻辑顺序方法的应用 三、结构化呈现 1. PPT的制作技巧 2. 语言表达技巧 结营:个人总结 行动学习(世界咖啡)式提炼与总结