赋能于人——TTT内训师课程开发设计与授课技能提升(2天精华版)

赋能于人——TTT内训师课程开发设计与授课技能提升(2天精华版)

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授课讲师:张熳

讲师资历

培训时长 2天,6小时/天
授课对象 企业内训师
授课方式 内训

课程目标

● 掌握培训的原则和企业内训师定位 ● 有效应用课程设计与开发四大流程,快速开发或升级符合企业实践要求的标准课程 ● 运用经验萃取的方法,萃取提炼隐性经验,使隐性经验显性化,显性经验规范化 ● 应用多种授课演绎手法,使学员愿意听、听得懂、记得住、做得到、有效果 ● 学习如何灵活运用各种培训手法,掌控培训课堂 ● 通过现场开发/升级,使学员得到完整的知行合一的体验

课程大纲

课程大纲 导入:培训原理及角色定位 一、对企业培训的认知 1. 什么是好的培训 2. 内训师的职责与定位 二、培训的有效性评估 1. 现场有反应 2. 事后有记忆 3. 行为有改变 4. 绩效有提升 三、成人学习的四大特点及应对策略 1. 功利性强 2. 记忆力差 3. 经验性强 4. 耐久性差 四、内训师的能力模型 1. 两大核心能力 2. 四大关键能力 行动学习:课程设计与开发思路 第一讲:明确课程目标 一、精准定位 1. 从工作任务问题中产出更精准的课程目标 2. 从业务目标到培训目标 3. 课程定位“四问” 二、课题分析 1. 课题分析法的五个维度 1)what 问题分析:确定培训要解决的问题及所涉及的典型工作任务 2)who 对象分析:确定目标学员—职级阶段、工作经验、学习偏好 3)why 影响分析:课程的重要性和迫切需求 4)evaluation 效果分析:何种教学方法更有效?课堂上如何检验? 5)how 方案分析:素材来源、主题方向、讲授时长 案例:历史学员案例评点 行动学习:课题分析法分组练习及评点 工具:课题分析法撰写工具表 三、目标设计 工具:课程目标撰写工具表 第二讲:构建课程纲要 一、搭建框架 1. 核心原理——金字塔原理 2. 三种常见的课程结构 1)要素型 2)流程型 3)WWH型 3. 设计符合教学要求的课程目录 行动学习(城镇会议):课程结构设计分组练习及评点 二、梳理要点 1. 归纳 2. 提炼 3. 编排 三、设计大纲 1. 教学计划的编写技巧 2. 教学计划编写实操 案例:历史课程案例评点 工具:教学计划大纲工具表、MindManager课程框架工具软件 第三讲:设计教学方法 一、人类的学习和记忆特点 1. 自主神经系统 2. 短期记忆VS长期记忆 案例:头脑特工队 二、首尾设计 1. 开场的三重“破冰” 2. 四大类开场导入设计 3. 破功式结尾 4. 四大类结尾升华设计 案例:峰终效应实验案例 工具:首尾设计流程工具表 三、教学策略 1. 三大教学主张 2. 五星教学法 3. 教学方法的刺激度水平 4. 学习者状态与教学方法匹配 四、教学方法 1. 五种典型教学方法的演示与应用 案例:各教学设计案例评点 实战演练:小组共创、教学方法分组练习及评点 工具:五大教学方法开发及设计思路工具表、五大教学方法示范操作步骤 2. 强化教学效果的常用方法 工具:七大素材库模板、专家访谈及经验萃取话术 第四讲:登台准备——全息呈现 一、紧张缓解 1. 紧张和压力从何而来? 2. 应对紧张的五个法宝 1)生理舒缓法 2)肌肉放松法 3)压力转换法 4)超量准备法 5)持续训练法 二、台风塑造 1. 身法:落落大方 2. 步法:规行矩步 3. 眼法:眉开眼笑 4. 手法:一张一弛 案例:超级演说家演讲案例分析 演练:小组共创,登台演练 工具:手势十式训练 三、声随心动 1. 声音的力度感 2. 声音的节奏感 3. 声音的画面感 案例:声音训练《失恋33天》 小组共创:声音练习之气息、发声、停顿、节奏 第五讲:精彩演绎——全脑驱动 一、全脑授课 1. 左右脑分工及特点 案例:NBA怎样训练新球员 2. 授课的理性了解和感性认知 3. “水”和“米”的合理分配 4. 不同学员的学习特点 二、左脑逻辑 1. 三种结构桩 1)三角桩 2)变焦桩 3)钟摆桩 案例:《朱元璋》汇报呈现案例分析、“TED”演讲案例分析 三、右脑生动 1. 六种右脑强刺激方式 1)“话中有画”讲故事 2)“入木三分”打比方 3)“一目了然”列图像 4)“灵光一闪”抛金句 5)“言之有物”强对比 6)“趣味横生”谈幽默 案例:“黄渤”演讲案例分析,乔布斯发布会解析 第六讲:控场交互——全场掌控 一、交互提问 1. 有效提问目的 2. 有效提问八种类型 3. 问题应答技巧的四步法则 4. 问题追索 工具:提问技巧演练步骤、点评与反馈技巧演练步骤、抛接球技巧演练步骤 二、学员管理 1. 讲师亲和力的建立 2. 学员管理技巧 案例:历史学员案例评点 三、现场把控 1. 现场把控三层次 案例:罗永浩演讲突发状况应对分析 2. 突发状况处理 3. 做好时间把控 4. 备课预演的要点