● 角色认知:明确班组长的角色定位与认知,塑造阳光心态,摆正位置; ● 完型自我:认知自我,发现优势和短板,重塑心智模式,学会情商管理,激发个体潜能; ● 管理提升:学习班组长应掌握的管理知识,提升班组长工作管理、人员与团队管理技能; ...
授课对象:班组长、培养对象等
晋升成为管理岗位的人员不是很清楚自己的岗位要求,管理意识没有建立起来,没有办法有效的管理团队。新晋升的管理者不是很清楚,管理和做技术有何区分,没有办法进行有效的管理,适应了单打独斗,没有很好的团队协调能力,没有一些标准给技术走向管理的管理者...
授课对象:1. 企业中新晋升的管理者2. 从技术走向管理的管理者3. 技术岗位的管理者
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授课对象:门店导购员
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授课对象:全体销售人员/销售主管/销售经理
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授课对象:店长、储备店长、店面主管
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授课对象:全体销售人员
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授课对象:全体销售人员/销售主管/销售经理
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授课对象:房地产营销人员
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授课对象:想要提高业务的人员
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授课对象:各用人部门主管、人力资源部人员