李春林:大学之道 君子之为————职业观念与道德修为

讲师资历

课程目标

良好的职业修养是每一个优秀员工必备的素质，良好的职业道德是每一个员工都必须具备的基本品质，这两点是企业对员工最基本的规范和要求，同时也是每个员工担负起自己的工作责任必备的素质。

课程大纲

第一节  大学之道 君子之为 一、    大学之道 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本 二、  天行健，君子以自强不息 君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，困难重重，也不屈不挠； 三、 地势坤，君子以厚德载物 如果你是君子，肚量要像大地一样，没有任何东西不能承载。 第二节  君子自强不息 一、  困难问题意识 1、 任何运行的事物都有困难 2、 任何发展的企业都有问题 3、 要有解决的勇气和能力 二、 勇于付出，有结果 1、 主动付出是态度 案例分析：世界500强的选人原则 举头三尺有神明，“人在做，天在看。” 2、 用心付出是素养 做事的三种态度 世界首富心中的三等员工 案例分析：农民工到厂长的飞跃 3、强者对结果负责 结果让我们痛苦 结果让我们强大 4、 获得结果的三种方法 100%服从 和而不同 创造性执行 影片赏析：从孙武练兵看结果 三、    敢于担当，有责任 1、 理解责、权、利 一种职业一种责任  一个职位一份担当 您愿意承担多大责任；就有多大责任让您承担。 研讨题：有为才能有位，有位更要有为 2、 归因理论 归于外因是抱怨 归于内因是承担 3、面对责任 停止抱怨 勇于承担 事不避难 敢于担当 4、承担，承担，还是承担 为领导分担 与同事共担 帮下属承担 案例分析：这，到底是谁的错？ 第三节 君子厚德载物 一、 大学之道，在修身养德 1、做个德才兼备的人 道德常常能填补智慧的不足， 而智慧却永远填补不了道德的缺陷。 职业道德的四大作用 化消极为积极；化对立为统一； 化敌意为善意；化阻力为助力。 2、社会主义核心价值观 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 3、 职业道德二十字 爱岗敬业；诚实守信；办事公道； 服务群众；奉献社会。 案例分析：天才、人才、歪才和庸才划分 二、 当前职业道德缺失的表现 1、理想信念缺失，敬业精神不强 企业发展，事不关己；缺乏危机，得过且过； 物欲横流，过度拜金；不讲付出，只求回报。 2、  侥幸心理严重，机会主义盛行 出卖企业，非奸即盗；出卖老板，横行霸道； 出卖人格，四处叫嚣；出卖前途，盲目跳槽。 3、 工作标准不高，崇尚中庸之道 瞻前顾后，畏首畏尾；满足过去，缺乏进取。 4、  发展极不平衡，整体素养缺乏 人在，身在，心不在；你行，我行，他不行。 故事分享：这个人还缺什么？ 三、 德育四坚持四提倡 1、 坚持明礼诚信，提倡简单做人 知书达理，知荣明耻，明辨是非，善恶分明 。 真诚待人，办事公道，恪守承诺，坚守信用。 2、 坚持与人为善，提倡人境和谐 唯德，唯贤，服于人；忠孝、诚信，即为德 。 人求真，善，美；境造身，心，灵。 3、坚持规范做事，提倡敬业奉献 遵纪守法，按规办事；执行不敷衍，创新不逾矩。 干一行，爱一行，专一行； 奉家，奉国，奉献社会。 4、坚持自强自律，提倡宽人容物 天行健，君子以自强不息； 地势坤，君子以厚德载物。 案例分析：贪官们的罪与罚 第四节  如何修身养德 一、 心中有爱，无所畏惧 1、理解工作的目的及人生的意义 2、认知企业的使命及岗位的价值 3、走出集体负意识 4、发现美欣赏美 现场互动：感受爱的能量 二、 身上有责，勇闯天涯 1、对自己负责 2、对家庭负责 3、对岗位负责 4、对社会负责 三、 静以修身，俭以养德 1、日三省吾身 2、静坐常思自己过 3、无欲无求至高尚 ™课程备注— 课程时间：2天12小时 培训对象：企业及组织全体成员 课程形式：游戏互动、情景模拟、案例研讨及现场演练相结合 课程内容：初步设计，课程确定实施后可根据实际情况做适当调整