《培训师授课技术与呈现——风彩卓然》

《培训师授课技术与呈现——风彩卓然》

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授课讲师:于沣然

讲师资历

培训时长 2-3
授课对象 企业内训师,职业培训师,培训管理者,希望提升演讲与商务呈现能力的人员
授课方式 内训

课程目标

TTT是“Training the Trainer to Train”的英文缩写,意指“企业内部培训师的训练”。是美国国际训练协会职业培训经典课程,同时也是世界500强职业经理人的必修课程。 对于现代企业的管理者来说,不会教导就不会领导。合格的管理者需要具备培训下属的能力,做企业教练,做指导者。否则,不仅不利于部属的成长,自己的提升空间也很有限。对于不论企业内训师,讲师,培训师,只要涉及讲授课程,怎么讲比讲什么更重要,我们经常看到一些没有经过专业TTT课程新练过的朋友,空有一肚子的本领就是不能有效的讲出

课程大纲

课程大纲
引言:职业培训师的角色定位
一、培训师的能力模型
二、培训师三位一体的角色定位
1. 编—课程设计
2. 导—现场组织
3. 演—表达演绎
案例:《院士讲课学生睡觉谁的错?》《穹顶之下》
三、成人学习的特点
1. 目的性强以及解决方案
2. 参与感强以及解决方案
3. 注意力不持久以及解决方案
4. 记忆力不持久以及解决方案
5. 培训师的十大死穴
第一讲:培训师职业形象篇
一、职业形象不专业的五种表现
1. 着装不专业
2. 不懂尊重人
3. 内容不熟悉
4. 举止不专业
5. 语言不专业
现场练习:“嗯啊词”
二、培训师职业形象专业度提升
1. 讲师提升形象影响力注意事项
2. 塑造良好形象的五个方法
3. 塑造专业形象的两个三三三原则
三、紧张情绪如何消除 
1. 紧张引起的四种心态
2. 会前重要的准备工作
3. 会中引起紧张的因素和应对策略
心里策略:心理暗示法
现场策略:五种应对缓解紧张
4. 不同情景的紧张怯场应对方法
1)开场三问法
2)超量准备法
3)压力转移法
4)心理诱导法
5)自我解脱法
现场练习:高压演讲
第二讲:培训师职业动作篇
一、握麦暴露你的专业度
1号位 歌手
2号位 主持人
3号位 培训师
二、肢体语言三种方面
1. 站姿
2. 表情
3. 手势
1)专业手势语言具备:稳,大,慢
2)常用五类手势:数字类,阶段类,切菜类,环绕式,巴马式
视频:奥巴马演讲
3)手势的五要素:手往哪放,分界线, 库位,以肩代肘,禁忌
视频:《女人是最佳辩手》
现场练习:《我的第一次》
第三讲:培训师职业表达篇
欣赏作品《雨的随想-汪国真》
一、丹田发声悦耳动听
1. 腹式呼吸
2. 基础训练方法
3. 呼吸黄金法则
4. 播音主持中的练声
5.  绕口令练习:明亮集中,叼准字头,饱满字腹,收好字尾。
朗诵练习:《通过改变语言来影响格局》
5. 换气法,142呼吸法
练习:朗诵练习:《面朝大海春暖花开》
二、语言艺术彰显魅力
1. 语言的射程
1)近程——音量
案例:《屈原颂》
2)中程——语言精练
a三五成句
b去除缀词
c排比类比
案例:《张口类比,傲视演绎》
d引用名言
3)远程——语境逻辑
a由大到小
b有先到后
c有主到次
d由表达里
2. 内容的共鸣
1)画面感
2)融入感
现场练习:“汉堡包”
整体来讲-值得欣赏的是-遗憾的是-如果-我深信 
第四讲:培训师职业技能篇
一、破冰技术调整气氛
1. ”冰”到底是什么?
1)陌生感,新知识,被带动
2)热冰,冷冰
3)时间分布封冰必破
2. 培训师三种层次:走过场,走形式,走心灵
练习:破冰小游戏
二、眼神交流打开心门 
第一种境界:无心
第二种境界:走心
第三种境界:用心
第四种境界:收心
老师的眼神应该是:慈爱的,友善的,温情的,智慧的—— 十九大习主席讲话
体验练习:两人一组
三、成功的开场最为关键
1. 开场白的四个目的
2. 成功开场白3要素
3. 常见有效开场的方法
1)引文法
2)提问法
3)利益法
4)故事法
5)数据法
6)游戏法
现场练习:每人选一种开场的方式5分钟创作。
4. 完美设计自我介绍
1)上台前三问后再设计
2)三项原则和方法
练习:设计无懈可击的自我介绍
5. 有效的结尾目的和方法
1)总结式
2)号召式
3)故事式 
4)幽默式
5)对联式
6)诗词式
四、把控现场营造开心氛围
1. 提升气场—三气定江山
1)底气
2)和气
3)杀气
2. 控场的四件法宝
1)控场武器:手法
a手掌控制法
b贴近看远法
c适当的沉默
2)控场法宝:眼神
案例:我的故事
3)控场命门:心法
4)控场阵法:点法
案例讨论:周杰伦演唱会
现场练习:10分钟 用到四法控场
第五讲:培训师职业加分篇
一、充分的准备事关重大
1. 培训环境的布置:
1)了解4W
2)会场的选择
3)座位摆放类型及优缺点
2. 媒介和视觉设备的准备
二、有备无患,自我准备
1. 确定你的培训风格
2. 列工具清单
3. 预演培训的条理性
4. 充分的准备减少紧张情绪
三、提问引导学员思考
1. 提问的时机运用和种类
2. 开场提问:摸底调查,引导观念
3. 课中提问:观察学员学习效果
4. 课后提问:提问三组合句式
1)开放式
2)封闭式
3)定义式
5. 课程中常用的5种提问
6. 提问在开场与互动中的运用
现场练习:封闭式提问
四、答问技巧游刃有余
1. 提升专业素养
1)丰富的学识
2)敏捷的反应】3)跨界的组合 
2. 解答问题逻辑的5步曲
1)听:宁断不乱,QDQ,学会从学员的问题的背后听出内容。
2)好:先肯定学员,再打算
3)答:一针见血,严谨回答
4)转:转而不答  参与感
5)问:收集反馈,是否满意
3. 回答问题秘籍“七剑下天山”
1)一针见血
2)移花接木
3)太极推手
4)普度众生
5)以牙还牙
6)缓兵之计
7)婉言拒绝。
4. 课堂现场点评技巧
1)针对性
2)结合性
3)超越性
现场演讲:终极PK