《利润导向——企业降本增效策略》

《利润导向——企业降本增效策略》

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授课讲师:刘昭华

讲师资历

培训时长 2天,6小时/天
授课对象 企业各层级管理者,以中层管理者/基层管理者为主
授课方式 内训

课程目标

●阐述企业降本增效的核心驱动要素 ●罗列企业降本增效的四种路径 ●陈述降本增效应具备的思维意识 ●研讨制定基于企业经营实况的降本增效方案 ●研讨制定本部门降本增效的落地改善实施课题

课程大纲

课程导入:企业利润的来源

第一讲:企业降本增效本质

一、驱动企业降本增效的三大板块

1. 盈利能力

2. 资产效率

3. 经营风险

二、经营损益表的构造与费用管理

1. 经营损益表的整体构造

2. 经营损益表的科目内涵

3. 经营损益表变动费管理

4. 经营损益表固定费管理

案例分享:某知名企业变动费高企造成的经营危机

案例分享:某知名企业固定费激增造成的内忧外患

三、企业降本增效的四大核心路径

1. 优化销售收入结构

2. 消减变动费用比率

3. 提升固定费生产力

4. 提升资产盈利能力

案例研讨:从“日航重生”看企业降本增效的关键

第二讲:优化销售收入结构

一、聚焦优质客户

1. 优化易亏损客户

2. 优化常欠款客户

3. 优化无诚信客户

4. 优化无利润客户

5. 优化小订单客户

互动研讨:本企业有哪些客户需要优化?

二、优化商品结构

1. 商品的生命周期与经营策略的应对

2. 涨价和降价对商品利润空间的影响

案例分享:某健康产业集团商品结构对企业利润的影响

3. 商品组合提升盈利能力

1)明星类产品

2)利润型产品

3)战略型产品

4)防御型产品

5)体验型产品

课堂演练:本企业商品组合及经营策略的分类

第三讲:消减变动费用比率

一、降低材料成本

1. 降低材料单价

1)杀价议价

2)集中采购

3)优化设计

4)改造供应链

案例分享:某企业降低采购单价的四张报表

2. 降低材料损耗

案例分享:某工业制刷企业一线员工降低材料损耗案例

3. 降低材料库存——消减材料库存成本的五步骤

案例分享:某汽车企业材料成本控制方法

二、降低生产消耗

1. 减少生产能耗

案例分享:某食品企业降低生产能耗的方法

2. 减少现场浪费——生产型企业的七大浪费及解决方案

三、降低营销费率

1. 优化费用管理

2. 优化营销模式

团队共创:消减企业变动费用比率的具体措施有哪些?

第四讲:提升固定费生产力

一、审视固定资产

1. 固定资产变动化

2. 固定资产轻型化

案例研修:某集成电路企业调优固定资产的策略

二、降低固定费用

1. 降低办公费用

2. 优化组织结构

3. 优化人员结构

1)提升人工费生产力

2)人才快速培养措施

案例分享:某企业人力资源效率指标

团队共创:消减企业固定费消减的具体措施有哪些?

第五讲:提升资产盈利能力

一、让存货产生盈利

1. 存货管理中的常见问题

1)企业里只有老板最操心存货

2)不同部门对存货的需求不同

3)忽略存货对运营资金的占用

案例分享:京瓷公司的即买即用原则

2. 提高存货周转率的路径

1)建立明细账目控制存货

2)财务指标控制存货周转

3)定期实地盘点库存商品

4)优化企业内部业务流程

5)明确存货资金成本责任

团队共创:降低公司存货的措施

三、盘活应收账款

1. 应收账款管理常见的认知误区

1)应收账款成为促销手段

2)关系客户申请领导特批

3)大客户可增加欠款金额

4)老客户可延长应收账龄

案例分享:某时装企业应收账款管理的致命误区

2. 应收账款管理常见漏洞及危害

1)内部信息不及时

2)销售人员不重视

3)催款责任不明确

4)信用管理不健全

案例分享:某集成电路企业的应收账款管理

3. 强化应收账款管理的有效措施

1)建立信用管理制度

2)明确逾期内部责任

3)进行客户价值分析

4)完善客户分级管理

5)营销信用过程管理

实操演练:结合企业实际情况,制定应收账款管理措施

第六讲:企业降本增效实施

一、全员降本增效意识激发

1. 成果思维

2. 经营思维

3. 数字思维

4. 创新思维

二、降本增效改善提案落地

1. 通过数据比较形成定量计划

1)实绩计划比较

2)月度横向比较

3)行业标杆比较

2. 通过改善课题形成定性计划

1)事前干预,确保目标正确

2)事中控制,做好节点检查

3)事后复盘,形成闭环系统

3. 整体成本下降改善系统建立

1)循环改善路径

2)改善课题设立

3)改善专案确立

4)改善实施要点

团队演练:每个小组完成《改善提案执行计划表》,明确改善计划

课程复盘与答疑

说明:以上课程结构和内容为初步方案,实际授课可根据企业需求和学员状况做调整。