《基层员工培育与教导的有效手段》

讲师资历

课程目标

课程大纲

【课程背景】：企业最宝贵的资源不是钱和信息流，是人，是能创造价值和能为企业战略实现提供智力支撑的人才。企业的战略架构就是一个“金字塔”，最高层是战略目标，中间层是实现战略目标的中间支柱（中间管理者力量），最底层是一线员工、基层员工，没有坚实而有力的基层做基础，再宏伟的战略目标都无法实现，因此企业的发展与壮大，最核心最根本是需要成千上万的基层人员的努力，有努力还不够，更关键的是这些努力是能推动企业战略的实现才有作用，而有效的努力，来源于基层员工能力的提升。所以把成千上万的基层员工能力提上去，培养好，发挥出来，留得住，是实现企业战略的奠基工程，是企业生存之本，发展资源，但如何才能让员工能力得到更大的提升呢？这就需要基层员工的上级掌握必要的培育和教导手段。【课程对象】：基层管理者、各级主管、一线经理【课程时间】：2天【课程方式】：现实案例分析+情景模拟+讨论互动+精彩游戏+生动点评【课程特色】：用最有效、浅显的方法和技巧，引导管理者有效掌握培育和教导的方法、原则、理念和手段，通过情景模拟的互动方式，让学员亲身体验培育和教导下属的基本技巧和方法，确保学之能懂，懂之会用，结合生动的现实案例、故事，使学员快速掌握课程的方法和技巧，浅显易懂，互动体验授课，气氛活跃，幽默风趣。【课程收益】 ：1.   了解培养和教导下属的基本概念、重要性和必要性2.   理解各级管理者在有效培养和教导人才对公司发展所起的巨大作用3.   学会运用有效的手段培养和教导下属，稳定员工队伍，增强员工归属感和凝聚力，推动组织发展4.   掌握培养和教导下属的方法、原则、技巧、阶段步骤和手段，有效达成培养目标5.   运用所学的方法和技巧高效的培养下属，提高团队工作效率，提升团队业绩，促进整个组织结构能力的提高，实现组织发展目标【课程大纲】一、培育下属的概念1.  下属培育重要性及必要性1)  责任2)  重要性3)  必要性2.  培育部属的方法1)   PDCA法2)   培育方针3)   培育方针要考量的项目4)   制订培育计划5)   培育方法6)   培育成果评估7)   辅助指导3.  辅助学习的原则 二、员工教导四阶段1.第一阶段—学习准备2.第二阶段—传授工作3.第三阶段—试作4.第四阶段—考验成效 三、培育与教导的手段1.正确起步迎接新人关注两个事项2.日常指导与培育1）  在职训练（OJT）2）  日常对下属指导与培育的事项3）  示范4）  工作会议3.部属自我启发与管理者协助       1）  成长原动力       2）  原动力弱分析与处理4.管理才能的培育1）  提高下属管理才能必要性（1）、（2）、（3）2）  培养管理能力的难度3）  管理能力的基础5.创造启发的环境创造启发性环境注意事项