非人力资源的人力资源管理
任何企业的生存、发展、壮大，都离不开“人”，“人”是企业的核心资源和核心竞争能力，“人”是资源、成本还是资本？人才的“选”、“育”、“用”、“留”等等“以人为圆心、以事为半径”的各项工作的开展，都需要人力资源部门和非人力资源部门联袂打造，共...
授课对象：企业人力资源部门负责人和劳动关系管理人员
《目标管理与计划执行》
目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创，1954年，他在《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的主张。德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一...
授课对象：企业总经理、高管、各部门负责人
新晋主管培训 （管理者的角色定位与关键技能培训）
课程背景： 新晋主管如何适应新的领导角色？如何能尽快的从个人贡献者转换为团队管理者？作为管理者，自己如何才能真正做到大家的表率？如何建设和管理好自己的团队？如何辅导和激励团队的成员？如何确保部门业绩的达成？ 本课程基于以上问题的解决，从...
授课对象：新晋主管
完美转型 - 从技术走向管理
技术人员转型管理者，常常遇到如下挑战： 1. 没有清晰的管理思路，面对纷乱的管理工作，显得经常是无从入手； 2. 缺少有效的管理知识，处理工作，没有有力的专业知识做支撑，信心不足； 3. 管理经验不多，对管理方法、工具掌握不够，不能很...
授课对象：技术转型的管理者、培养对象 等。
卓有成效的管理者——向管理要效益
一群平凡人能做出不平凡的事业吗？卓有成效可以学会吗？答案是肯定的！也是必须的！ 本课程根据管理学之父彼得·德鲁克先生的经典之作《卓有成效的管理者》、《成果管理》， 并结合中国企业的管理实践研发而成，旨在帮助管理者实现工作的有效性即贡献价...
授课对象：中高层管理者、培养对象 等。
8090后新生代员工管理
8090后新生代员工，你可以不理解，却不可以视而不见；你可以不欣赏他们，却不可以回避，因为当今8090后新生代员工敢于挑战权威和传统理念，许多管理规则被他们打破。 8090后是伴着物质充裕成长起来的，经济处境的变化，自然影响到8090后新...
授课对象：企业8090后及新生代员工
成人达己 --- 班组长督导管理技能训练（TWI）
TWI起源于二战时期美国，是当时美国战时生产局推行专门训练“督导人员”的课程，战后移入日本，TWI培训被认真并持之以恒地实施着，促使日本生产力提高，成为企业不可分割的一部分，是丰田生产方式的基础。 1950年开始，日本产业训练协会（JI...
授课对象：班组长、基层主管、储备干部、及职能部门管理人员。
中国式管理 —— 衡情合理
管理无国界，管理无定式!适合的，才是最好的! 时代飞速发展的今天，中国经济已经取得了令世人瞩目和引以为傲的重大突破和成绩! 但当我们冷静下来思考时，却不难发现：在管理领域，我们却一直在步人后尘，成效不著。我们耳熟能详的是“德鲁克、圣吉、...
授课对象：企业中高层管理人员。
核心人才的激励与保留—— 人才管理
新时期企业竞争力的核心，是人才的竞争，企业发展的条件之一是拥有核心人才。新生代员工已逐步成为企业主力，如何在新时期，新生代员工管理中，有效激励和保留核心人才，把适合的人放到适合的岗位上，留住人才，并人尽其才，是企业管理者必须面临和解决的一个...
授课对象：企业各级管理人员、HR相关人员。
时间管理技能 ——效能提升
世界每天都在全面地在进步，但我们一天还是只有 24 小时。最成功和最不成功的人一样， 一天都只有 24 小时，但区别就在于他们如何利用这所拥有的 24 小时。 高效的职业人士有一个共同特点,他们都是管理时间的高手,而低效率的工作人员则无...
授课对象：各层级管理人员、办公室职员、新晋干部、新进职员 等。
