《思维导图——从逻辑到创新》

《思维导图——从逻辑到创新》

● 复述出思维导图定义、类型并读懂思维导图步骤以及关键要点; ● 掌握逻辑应用思维导图绘制步骤,画出不同的应用场景(各种笔记、会议记录、工作规划、问题分析等)下思维导图; ● 掌握思维导图创意应用的基本技能,学会用7何创新法、头脑风暴法...

授课对象:全员必备

《思维制胜-结构思考力及结构创新力工具》

《思维制胜-结构思考力及结构创新力工具》

1 在写作中使文章观点更明确,结构更严密,表达更清晰 2 形成科学严谨的思维习惯,建立彼此交流时有共同的思维和语言平台 3 在日常的口头和书面沟通中,能使他人更好的理解并记忆自己的观点 4 掌握结构创新力工具,与结构思考力有效结合,将...

授课对象:基层管理干部、职场人士各层级人士等

《爆品思维——TRIZ创新方法在工作中的运用》

《爆品思维——TRIZ创新方法在工作中的运用》

● 认知TRIZ理论及案例应用,并掌握并运用TRIZ技术系统进化法则 ● 掌握并运用创新思维方法(传统思维方法,TRIZ创新思维方法) ● 有效运用经典40个发明原理及创新矛盾矩阵 ● 学习运用发明及创新问题标准解法 ● 构建并实践...

授课对象:● 适用企业:适用于有一定创新思维和文化基础的大中型组织或创业中后期组织,在原有创新底座的基础上扩展创新手段,用创新结果夯实创新文化和习惯,提升企业竞争能力。 ● 适用人员:企业中层管理者,企业业务骨干,尤其是产品部门,研发部门,运营部门,战略合作部门,市场部门。

《红海突围——全域创新十种模式及落地方法》

《红海突围——全域创新十种模式及落地方法》

● 掌握系统化创新理论框架和主要派别及运用场景 ● 掌握十种模式洞见创新机遇的方法和创新策略 ● 运用十种创新模式模板展开创新讨论,解决工作中实际问题的创新方案 ● 解决企业创新落地问题,建立全员创新文化,助力业务增长 ...

授课对象:企业寻求创新突围的中高层管理者

《快速创新——结构内创新方法及落地》

《快速创新——结构内创新方法及落地》

本课程的应用,也在行业内创新性的创立了“甲乙方互换理论”,即将创新咨询与培训与行业解决方案相结合,用创新方法催化甲方创新需求,创造市场增值空间,有效的促进企业销售增长。● 快速掌握创新理论框架及全景视图 ● 深入了解创新机遇洞见方法和策略...

授课对象:● 适用企业:适用于传统行业,尚不具备创新文化和传统大中型组织,或处于创新启动阶段的大中型组织,需要一种简单直接,快速有效的简洁创新方法,让团队意识到创新的强大作用和甜头,进行创新破冰,寻求创新突围。 ● 适用人员:企业中初级管理者,业务骨干,尤其是产品部门,运营部门,战略合作部门,销售部门负责人。

《举一反三——创新思维在工作中的应用》

《举一反三——创新思维在工作中的应用》

▲ 提升创新思维能力----打破思维定势,形成全脑思考,开发创新思维 ▲ 掌握创新思维方法----逆向思考法、联想思考法、发散思考法 ▲ 掌握创新思考工具----思维导图,举一反三法,团队共创法(任何的方法都需要有一个有效的工具来支撑落...

授课对象:高级管理层、中层管理人员、核心员工,基层骨干

《创新思维与创新管理》

《创新思维与创新管理》

本课程针对企业管中高层理人员的创新思维训练,培养和提升创新力和创新管理能力而设计,系统学习创新思维的方法和工具,提升创新能力和创新管理能力,着重包含“洞察创新机遇”、“创新思维方法”、“组合创新模型”和“创新管理”等版块的内容,帮助企业管理...

授课对象:企业管理干部、部门负责人等工作中需要进行创新思维、提升创新能力并产出创新成果的中高层管理人员

《创新思维与问题解决 ——五个步骤创造性解决问题》

《创新思维与问题解决 ——五个步骤创造性解决问题》

本课程系统学习创新思维的方法和创造性解决问题的步骤,并辅导学员通过创新力训练,提升创新能力。通过本课程的学习: ● 培养创新意识,面对新的问题或机会能应用创新思维去思考解决方案; ● 掌握创造性解决问题的方法、步骤和工具模型; ● ...

授课对象:企业管理人员、部门负责人、储备干部等工作中需要进行创新思维和创造性分析解决问题的员工

《创新思维应用——提升创新能力的方法与流程》

《创新思维应用——提升创新能力的方法与流程》

●提升创新意识,训练创新思维,培养创新能力; ●应用“举一反三”和“概念框架”思考法,提升寻找替代方案和系统思考的创新能力; ●应用“多维思考法”,尝试从不同角度思考,寻找更多可能性和创新方案; ●应用“类推借用思考法”,触类旁通,巧...

授课对象:企业管理人员、储备干部等工作中需要进行创新思维和创新力提升的员工

《能拓——创新思维训练》

《能拓——创新思维训练》

▲ 懂得人与人的不同主要是思维方式的不同,正是这种差别才造就千差万别的人生。创新思维在每一个人身上体现不同,但真真正正的存在,亟待被唤醒; ▲ 掌握常见的思维方法,理解慢动作思考对思考的积极意义; ▲ 掌握有创造力的思考需要的独特气氛,...

授课对象:企业内有创新需求的领导或员工