郭宝健老师《唯快不破---培训需求分析与课程开发》TTT中阶
课程背景： 企业内部培训师在接受了TTT入门培训之后，台风和演绎技巧有了基本的理解，但往往出现一个比较大的通病，开发不出好课程，开发不出符合企业要求、符合岗位要求、与绩效相关的有价值的课程，问题的症结在于没有掌握系统的课程开发工具和方法。...
授课对象：内训师
TTT培训师培训——授课技巧及课程开发技能提升
<p>随着我国经济实力的不断增强，同步伴随着人力成本的持续攀升，企业经营管理面临诸多挑战，作为培训人责任重大。培训作为企业管理的第一生产力，担负传承企业理念和愿景的使命，培训发展离不开优质的内训师，但当前培训现象种种，诸如课中精彩课后发愁，...
授课对象：企业内训师、各部门管理者、培训管理者等。
TTT-企业内部培训师五大技能提升修炼
TTT是世界500强企业职业经理人的必修课程，企业管理需要培训，培训需要强有力的内训师团队，因为TTT培训意义重大，有利于企业内部培训工作的带动和见效，但是企业内部员工即使有丰富的工作经验，也有授课经历，但不擅于将宝贵的工作岗位经验转化为课...
授课对象：企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员、中高层管理人员
银行客户经理客户维护与营销技巧培训
常言道“善谋者得天下”。市场如战场，市场只钟情于智者，智者为尊，智者为胜， 智者为王。银行客户经理如何让自己成为智者，成为赢家呢？很多客户经理的烦恼在于：“信任期”的客户已用完，“结识期”和“熟悉期”的客户无法快速提到“促成期”，“维护期...
授课对象：银行理财经理、客户经理、大堂经理、柜员等
基于战略与绩效的企业培训体系建设
企业培训的定位应该是：上接战略，下接绩效。培训的目的就是让企业达成目标。 如何做到上接战略，下接绩效？首先就要从培训源头培训需求做起，进行企业战略与绩效问题分析。 有效的企业培训体系构成主要包括三大关键：制度、课程和讲师。制度是基础，包...
授课对象：企业管理层，人力资源管理者
培训需求分析与年度计划制定——突破与创新
真正能有效落地的课程，必须先从精准的需求调研开始！ 发展型企业，培训管理者一般会发出共同的问题需求： 问题1：企业内部培训体系建设过程中要注意哪些要点？如何体现培训价值？ 问题2：互联网+时代知识获取容易，培训形式要发生哪些变化，才能...
授课对象：人力资源管理者、企业大学管理者、企业培训经理、培训主管/专员、其他部门经理等致力于企业人才发展的行业
互联网VUCA时代卓越培训体系构建实训——突破新常态
当今社会，是互联网时代，是VUCA时代。 互联网颠覆之火几乎燎原，各个领域都被震荡，我们的培训也未能幸免： 曾经经典的能力素质模型、ADDIE等，逐个被拉上挑战台，接受“互联网思维”的批判； “永远做不完，也要做下去”的培训体系更是受...
授课对象：企业、事业单位、政府部门、企业大学及培训机构的培训管理者、组织学习与发展人员、教学教务人员、人力资源
卓越培训管理者TTM实效训练——内在驱动贡献成果
互联网+、大数据时代，企业不是不学习的问题，而是打造不好“学习型”组织，就不能发展，甚至难以生存！ 作为企业培训管理者，必须重构培训思维，才能解决企业学习的问题，才能应对组织和个人在新时代下的挑战！那么我们的挑战是什么？ ★组织在新时代...
授课对象：企业、事业单位、政府部门、企业大学及培训机构的培训管理者、组织学习与发展人员、教学教务人员、人力资源
行动学习工具在培训教学中的运用
在美国，全球领导力教父沃伦.本尼斯将行动学习视为最有影响力的领导力发展方式。英国管理大师查理斯.汉迪深以英国人发明了行动学习为傲，并以行动学习的理念为基础，向英国政府提交了经理人培养的国家战略，取得了显著的效果。 行动学习进入中国，在提升...
授课对象：企业各部门负责人（生产、研发、销售、人力资源、财务及部分项目经理）、企业内训师、职业培训师、企业教练
金融诈骗“解毒”专项培训
<p>金融骗局已经成为危害当代社会的重要毒瘤，不知酿成了多少社会悲剧，不法份子对社会进行着无差别的攻击，每一个人，不管你是谁，不管文化水平如何，都可能成为诈骗的受害者，使个人或家庭蒙受巨大的财产和精神损失。尤其是当代大学生们要肩负起社会赋予...
授课对象：社会各界人式
